In unserer heilpädagogischen Tätigkeit verfügen wir über ein breites entwicklungspsychologisches Wissen und über grundlegende Kenntnisse aus den pädagogischen und psychologischen Fachdisziplinen.

Unser Menschenbild basiert auf der humanistischen Psychologie.  

Wir kombinieren anerkannte heilpädagogische Verfahren mit Kenntnissen zu Neurodiversität.

In unserer heilpädagogischen Arbeit nutzen wir Verfahren der heilpädagogischen Spieltherapie, Verfahren der heilpädagogischen Entwicklungsförderung und der heilpädagogischen Traumaarbeit.

Ergänzt wird unsere heilpädagogische Arbeit durch Methoden aus der heilpädagogischen Kunsttherapie, Psychomotorik und Sandspieltherapie.

Dies spiegelt sich auch in unserem Raumkonzept wieder.

Dieses ist insbesondere auf die Bedürfnisse neurodivergenter Menschen zugeschnitten.

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Neben dem Schwerpunkt Autismus begleiten wir in unserer Praxis auch Kinder und Jugendliche mit anderen Formen von Neurodivergenz – etwa mit AD(H)S, Hochbegabung oder kombinierten Diagnosen. Wenn sich Entwicklungserschwernisse zeigen und die Teilhabe am sozialen Leben beeinträchtigt ist, kann eine heilpädagogische Maßnahme sinnvoll sein.

In unserer Praxis gestalten wir diese individuell und auf Augenhöhe – mit Ihnen als Eltern, mit den Kindern und Jugendlichen, und ggf. mit Fachkräften im Umfeld.

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Heilpädagogische Spieltherapie

In der heilpädagogischen Spieltherapie steht die gestaltete Beziehung im Mittelpunkt. Wir arbeiten überwiegend personenzentriert und schaffen einen sicheren Rahmen, in dem sich Kinder emotional, sozial und kognitiv entfalten können. Die therapeutische Beziehung ist dabei selbst wirksamer Bestandteil des Entwicklungsprozesses.

Bei Bedarf beziehen wir spezifische Förderprogramme und Trainings mit ein, z. B. bei AD(H)S. Auch in der begleitenden Elternberatung greifen wir auf verschiedene Methoden zurück, um dem individuellen Bedarf der Familie gerecht zu werden.

 

Unsere Methoden 

•  Heilpädagogische Diagnostik zur Einschätzung von Ressourcen, Entwicklungsständen und Bedarfen

• Heilpädagogische Spieltherapie – als Raum für Selbstausdruck, Beziehungsgestaltung und Entwicklung

• Individuelle Entwicklungsförderung auf heilpädagogischer Grundlage

• Heilpädagogische Traumaarbeit (nach BHP)

• Förderung der Wahrnehmung und Motorik 

• Künstlerisch-kreative Methoden zur emotionalen Ausdrucks- und Handlungsgestaltun​

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Hinweise zur Aufnahme

Auch hier ist eine aktive Mitwirkung der Eltern oder Bezugspersonen Voraussetzung für die Aufnahme in eine heilpädagogische Maßnahme.

Nicht aufgenommen werden können Kinder und Jugendliche, bei denen eine akute Selbst- oder Fremdgefährdung besteht oder eine vollstationäre therapeutische Hilfe erforderlich ist.

Eine Kostenübernahme durch das Jugend- oder Sozialamt ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich.